Qu’est-ce que le présent ? Le présent est l’un des temps les plus employés de la langue française. On l’utilise pour parler du temps présent et parfois du futur. Grâce à nos explications simples et claires accompagnées de nombreux exemples, tu apprendras tout ce qu’il faut savoir sur l’emploi et la règle de formation du présent français et tu pourras tester tes nouvelles connaissances avec nos exercices. Exemple Le garçon s’appelle Félix. Tous les mardis, il va à l’entraînement de football. Il joue au football depuis cinq ans. Mardi prochain à 14 heures, son équipe a un match important. Quand employer le présent en français ? On emploie le présent en français dans les cas suivants fait qui se déroule dans le présent ou situation présente Exemple Le garçon s’appelle Félix. action qui se produit une fois / de façon régulière / jamais forme négative dans le présent Exemple Tous les mardis, il va à l’entraînement de football. expression de la durée d’une action qui est toujours en cours non terminée actuellement Exemple Il joue au football depuis cinq ans. action qui se déroulera dans le futur mais qui est déjà décidée ou connue requiert une donnée temporelle dans le futur Exemple Mardi prochain à 14 heures, son équipe a un match important. Pour conjuguer les verbes au présent, on remplace la terminaison de l’infinitif, selon le groupe du verbe, par les terminaisons suivantes * De nombreux verbes ayant une terminaison en -ir appartiennent au 2e groupe et se conjuguent comme finir. La particularité de cette conjugaison est l’allongement du radical au pluriel -iss. Parmi ces verbes, on peut citer choisir, réagir, réfléchir et réussir.** Attention, la plupart des verbes de ce groupe sont irréguliers ! Il est utile d’apprendre leur conjugaison par cœur. Les verbes du premier groupe en -er Les verbes du 1er groupe se terminent en -er à l’infinitif. Voici comment les conjuguer au présent Particularités On ajoute un e avant la terminaison à la 1re personne du pluriel des verbes en -ger afin de maintenir le son du g doux. Exemple manger - je mange, tu manges, il/elle/on mange, nous mangeons, vous mangez, ils/elles mangent Le c présent dans le radical des verbes en -cer devient ç à la 1re personne du pluriel pour conserver le son du c doux. Exemple lancer - je lance, tu lances, il/elle/on lance, nous lançons, vous lancez, ils/elles lancent Le y des verbes qui se terminent en -yer devient i devant le e muet à toutes les personnes du singulier et à la 3e personne du pluriel les verbes se terminant en -ayer peuvent s’écrire avec un y ou un i. Exemples envoyer - j’envoie, tu envoies, il/elle/on envoie, nous envoyons, vous envoyez, ils/elles envoient payer - je paye/paie La plupart des verbes en -eler /-eter doublent la consonne l ou t devant un e muet.Exceptions acheter, déceler, geler, haleter, harceler, modeler, peler Exemples jeter – il/elle/on jette appeler – il/elle/on appelle mais acheter - il/elle/on achète Un e ou un e fermé é à l’avant-dernière syllabe devient un e ouvert è à toutes les personnes, exceptées les 1re et 2e personnes du pluriel. Exemples peser - je pèse, tu pèses, il/elle/on pèse, nous pesons, vous pesez, ils/elles pèsentacheter - j’achète, tu achètes, il/elle/on achète, nous achetons, vous achetez, ils/elles achètentcéder - je cède, tu cèdes, il/elle/on cède, nous cédons, vous cédez, ils/elles cèdent Les verbes du deuxième groupe en -ir/-issant Les verbes du 2e groupe se terminent en -ir à l’infinitif et forment leur participe présent en -issant. On parle dans ce cas d’allongement du radical au pluriel. Voici comment conjuguer ce type de verbes au présent Dans ce groupe, on trouve par exemple applaudir, choisir, divertir, fleurir, grandir, grossir, guérir, haïr, maigrir, nourrir, obéir, pâlir, punir, ralentir, remplir, réjouir, réunir, réussir, rougir, saisir, vieillir. Certains verbes en -ir ceux du troisième groupe n’ont pas d’extension du radical en -iss. Les verbes du troisième groupe Le 3e groupe rassemble tous les verbes dont la conjugaison n’est pas régulière comme celle des verbes du premier et du deuxième groupe. On y trouve les verbes en -ir sans allongement du radical au pluriel, les verbes en -re, en -oir, en -dre ainsi que de nombreux verbes irréguliers dont le radical se transforme lorsqu’on les conjugue. Les verbes en -ir du 3e groupe Il y a deux conjugaisons différentes pour les verbes en -ir du 3e groupe * Les verbes qui se conjuguent comme offrir sont, entre autres accueillir, couvrir, cueillir, découvrir, ouvrir, souffrir. ** Les verbes qui se conjuguent comme dormir sont, entre autres fuir, mentir, partir, sentir, servir, sortir. Particularités Attention, certains verbes en -ir sont totalement irréguliers par exemple courir, tenir et venir, voir la liste des verbes irréguliers. Exemple venir - je viens, tu viens, il vient, nous venons, vous venez, ils viennent Les verbes en -re et en -oir * Sur le modèle de construire se conjuguent conduire, cuire, déduire, détruire, instruire, introduire, nuire, produire, reproduire, réduire, séduire et traduire. ** Sur le modèle de vivre se conjuguent suivre, poursuivre, revivre et survivre. *** Sur le modèle de recevoir se conjuguent apercevoir, concevoir, décevoir, devoir et percevoir. Particularités Attention, la plupart des verbes en -oir sont totalement irréguliers. Le verbe voir et les verbes modaux pouvoir, savoir, vouloir, devoir par exemple se conjuguent de façon irrégulière et doivent être appris par cœur. Exemples voir – je vois, tu vois, il/elle/on voit, nous voyons, vous voyez, ils/elles voientsavoir – je sais, tu sais, il/elle/on sait, nous savons, vous savez, ils/elles savent Les verbes en -aître connaître, paraître, naître et leurs dérivés sont irréguliers. Exemples connaître – je connais, tu connais, il connaît, nous connaissons, vous connaissez, ils connaissent Le verbe rompre prend un t à la suite du p à la 3e personne du singulier. Exemple rompre – il rompt Les verbes en -dre et en -tre Particularités Le verbe prendre et ses dérivés apprendre, comprendre, surprendre … sont un peu particuliers ils perdent leur d au pluriel et le n est doublé à la 3e personne du pluriel. Exemple prendre – je prends, tu prends, il/elle/on prend, nous prenons, vous prenez, ils/elles prennent. Les verbes en -indre atteindre, craindre, éteindre, joindre, peindre, plaindre, teindre ... ont, quant à eux, trois particularités ils perdent leur d au singulier et au pluriel, ils prennent un t à la 3e personne du singulier et le n devient gn à toutes les personnes du pluriel. Exemple peindre – je peins, tu peins, il/elle/on peint, nous peignons, vous peignez, ils/elles peignent Verbes irréguliers importants avoir, être, aller et faire Le présent continu Le présent continu, aussi appelé présent progressif, est un temps que l’on forme de la manière suivante verbe être conjugué + en train de + infinitif du verbe Le présent continu ajoute une information par rapport au présent normal », il permet d’insister sur la durée et la continuité de l’action. Exemples Nous sommes en train de dîner. Les joueurs sont en train de perdre le match. Je suis en train de repeindre ma chambre. Exercices en ligne pour apprendre le français Faire des progrès en français devient bien plus simple et amusant avec les exercices interactifs de Lingolia. Chaque leçon de grammaire est accompagnée d’un exercice en libre accès pour réviser les basiques ainsi que de nombreux exercices classés par niveau pour les utilisateurs ayant un compte Lingolia Plus. Les corrections sont assorties d'explications et de conseils pour comprendre la réponse correcte. Le présent – Exercice en libre accès Le présent – exercices généraux Tu aimerais t’exercer davantage ? Avec Lingolia Plus, tu as accès à 36 exercices complémentaires sur le thème Présent et à 610 exercices en ligne pour t’entraîner en français pendant trois mois pour 10,49 Euros ≈ $11,22. Le présent – Exercices Lingolia Plus Il te faut un compte Lingolia Plus pour avoir accès à ces exercices supplémentaires. Le présent – tableaux de conjugaison être/avoir A1 Le présent – tableaux de conjugaison verbes réguliers A1 Le présent – tableaux de conjugaison verbes irréguliers A2 Le présent – être 1 A1 Le présent – être 2 A1 Le présent – être 3 A1 Le présent – avoir 1 A1 Le présent – avoir 2 A1 Le présent – être et avoir A1 Le présent – verbes en -er A1 Le présent – verbes irréguliers en -er A2 Le présent – verbes en -ir 1 A2 Le présent – verbes en -ir 2 B1 Le présent – verbes en -re A2 Le présent – verbe irrégulier aller A2 Le présent – verbe irrégulier boire A2 Le présent – verbe irrégulier devoir A2 Le présent – verbe irrégulier dire A2 Le présent – verbe irrégulier pouvoir A2 Le présent – verbe irrégulier savoir A2 Le présent – verbe irrégulier venir A2 Le présent – verbe irrégulier vouloir A2 Le présent – négation 1 A1 Le présent – négation 2 A1 Le présent – négation verbes pronominaux A2 Le présent – place des mots affirmation A2 Le présent – place des mots interrogation A2 Le présent – emplois du présent 1 A1 Le présent – emplois du présent 2 A1 Le présent – Félix et Patrick A1 Le présent – Jean et Sarah A2 Le présent – Le rossignol A2 Le présent – La guitare A2 Le présent – présent continu 1 A1 Le présent – présent continu 2 A2 Le présent – présent continu 3 A2 A1débutant A2élémentaire B1intermédiaire B2intermédiaire supérieur C1avancé